อะไรคือการตำหนิ?

เมื่อวันที่ 20 เมษายน พ.ศ. 2542 นักเรียนสองคนเข้าสู่โรงเรียนมัธยมของพวกเขาด้วยปืน ระเบิด และอีกคนหนึ่งเพื่อฆ่า พวกเขาเริ่มอาละวาดในโถงทางเดินสังหารครูหนึ่งคนและนักเรียนสองคนและดำเนินต่อไป เมื่อวันที่ 20 เมษายน พ.ศ. 2542 นักเรียนสองคนเข้าสู่โรงเรียนมัธยมของพวกเขาด้วยปืน ระเบิด และเป้าหมายหนึ่งประการ: เพื่อฆ่า พวกเขาเริ่มอาละวาดในโถงทางเดินเพื่อสังหารครูหนึ่งคนและนักเรียนสองคน และไปที่ห้องสมุดที่พวกเขายุติการสังหารหมู่ด้วยการฆาตกรรม ของนักเรียนอีกสิบคนและการฆ่าตัวตายหมู่ของพวกเขาเอง จนถึงวันนี้ แรงจูงใจที่แท้จริงเบื้องหลังการก่ออาชญากรรมยังไม่ได้รับการพิจารณา อย่างไรก็ตาม การคาดเดาเบื้องต้นชี้ไปที่ดนตรีโดยเฉพาะ จนกระทั่งไม่นานหลังจากนั้น ภูมิหลังและสภาพแวดล้อมของนักเรียนก็ ถูกสอบสวนซึ่งเป็นข้อเท็จจริงที่น่าเป็นห่วงมาก จึงเน้นเรื่องเดียวมากจนบดบังที่มาที่เป็นเหตุเป็นผลของอาชญากรรม ดนตรีเพียงอย่างเดียวไม่โทษเหตุกราดยิงและความรุนแรงในโรงเรียนของอเมริกา ปัจจัยอื่นๆ เช่น การเมือง สิ่งแวดล้อมที่อยู่อาศัย และ ภูมิหลังของอาชญากรมีบทบาทในชีวิตของนักเรียนมากกว่าดนตรีและการให้ความสำคัญกับมันโดยตรงนั้นไร้เหตุผล ความรุนแรงในโรงเรียนเป็นหัวข้อที่ มีการถกเถียงกันอย่างกว้างขวางในสภาคองเกรสและเวทีการเมืองอื่น ๆ สมาชิกสภาผู้แทนราษฎรมักพูดถึงเนื้อเพลงที่ "โหดร้าย" และ "รุนแรง" ของเพลงในปัจจุบันและวิธีการที่มันเล่นในชีวิตของผู้ฟัง พวกเขากล่าวถึงการกระทำเช่น Marilyn Manson, Ozzy Osbourne, Snoop Doggy Dogg

life+1999


, Eminem และศิลปินอื่นๆ ที่เป็นเหตุให้เกิดความรุนแรงมากมาย ไม่ว่าจะเป็น ฆาตกรรม ฆ่าตัวตาย ข่มขืน ลักพาตัว หรือ ลักทรัพย์ ที่นักการเมืองไม่เข้าใจก็คือการมุ่งความสนใจไปที่ดนตรีมากจนทำให้วัยรุ่นมีข้ออ้างที่จะกระทำความผิด อาชญากรรมที่ชั่วร้ายเหล่านี้ วิธีที่นักการเมืองปฏิบัติต่อประเด็นนี้คือ เด็กหรือวัยรุ่นทุกคนต้องทำคือฟังเนื้อเพลงของเพลงที่โจ่งแจ้ง และความรุนแรงจะหลีกเลี่ยงไม่ได้ เนื้อเพลงเหล่านี้ส่วนใหญ่เป็นตัวแทนของวิถีชีวิตของศิลปิน สิ่งที่พวกเขาทำ' เข้าใจว่าเพลงหยาบคายไม่ใช่ปัญหา แต่เป็นอาการของปัญหาที่ใหญ่กว่ามาก ไม่ใช่ตัวเร่งปฏิกิริยาของอาชญากรรมที่ก่อขึ้น เป็นช่องทางของศิลปินที่เคยเกี่ยวข้องหรือเคยพบเห็นการก่ออาชญากรรมประเภทนั้น จุดประสงค์ของดนตรีไม่ใช่เพื่อส่งเสริมความรุนแรงแต่เพื่อแจ้งต่อสาธารณชนถึงความโหดร้ายเหล่านี้ การเป็นนักดนตรี ฉันรู้ว่าดนตรีมีความผูกพันทางอารมณ์ในตัวศิลปิน ชีวิตที่พวกเขาเลือกแสดงออกสู่สังคมใหม่ของผู้ฟัง อย่างไรก็ตาม ความหมายที่แท้จริงเบื้องหลังเพลงกลับหายไปในวงการเมือง ดนตรีไม่ได้ผลักไสคนให้ก่ออาชญากรรม สิ่งที่นักการเมืองไม่สังเกตคือเงื่อนไขที่ผู้ต้องสงสัย คือการดำรงชีวิตและปัจจัยอื่น ๆ ที่นำไปสู่พฤติกรรมรุนแรง สภาพแวดล้อมที่อยู่อาศัยของวัยรุ่นเป็นปัจจัยสำคัญที่ทำให้เกิดความรุนแรงในหมู่เยาวชน ทุกโรงเรียนมีอย่างน้อยหนึ่งคนที่ถือว่าเป็น "คนพาล";

บ่อยกว่านั้น เป็นมากกว่าคนๆ เดียว "กลุ่ม" ต่างๆ ก่อสงครามทางสังคมในความรู้สึก ซึ่งนำไปสู่การตัดสินตามมูลค่าที่ตราไว้และการแลกเปลี่ยนคำพูดแสดงความเกลียดชัง ตัวอย่างเช่น เด็กสวมเสื้อมาริลีน แมนสันไปโรงเรียน และหนึ่งในนั้น เพื่อนในกลุ่มสังคมที่เป็นปฏิปักษ์เริ่มเยาะเย้ยเขา วันรุ่งขึ้นเด็กกลับมายิงเขา ดนตรีทำให้เกิดความรุนแรงหรือเยาะเย้ย? ทั้งคู่ไม่สามารถพิสูจน์การกระทำของวัยรุ่นได้ แต่ดนตรีเป็นปัจจัยสำคัญในการถ่ายทำจริงหรือ? นอกจากนี้ ในการถ่ายทำที่เมืองโคลัมไบน์ นักเรียนสองคนถูกอธิบายว่าเป็นคนนอกสังคมที่ถูกเพื่อนนักเรียนเยาะเย้ยและล้อเลียนมากขึ้น เนื่องจากวิถีชีวิตที่พวกเขาอาศัยอยู่มากกว่าประเภทเพลงที่พวกเขาฟัง อย่างไรก็ตาม การเยาะเย้ยของเพื่อนนักเรียนคือ ไม่ใช่ส่วนหนึ่งของความผิด แต่เป็นเพลงที่ขโมยไฟแก็ซ เพราะพวกเขาฟัง Rammstein และ Manson สาธารณชนเน้นว่าเนื้อเพลงของพวกเขาทำให้เกิดความขุ่นเคืองไม่ใช่การดูถูกของเพื่อนร่วมชั้น ดังนั้นแม้ว่าดนตรีจะเกี่ยวข้องในทางอ้อมก็ตาม ไม่ใช่แรงจูงใจหลักในการก่ออาชญากรรม ปัจจัยที่สำคัญที่สุดที่อยู่เบื้องหลังความรุนแรงของวัยรุ่นคือภูมิหลังของเด็ก หากเด็กเติบโตขึ้นมาในครัวเรือนที่ถูกทิ้งให้ดูแลตนเองบ่อยครั้ง พวกเขามักเริ่มเสพยา เลิกเรียนและกลายเป็นความรุนแรง ดังนั้น

ดนตรีไม่ได้มีอิทธิพลต่อเด็กที่โตขึ้น การขาดคำแนะนำของผู้ปกครองที่นำไปสู่ความรุนแรง อย่างไรก็ตาม หากเด็กถูกเลี้ยงดูมาในครอบครัวที่มีการสอนศีลธรรมและค่านิยมที่ถูกต้อง การฟังเพลงที่ "หยาบคาย" บางประเภทก็ไม่จำเป็นต้องทำให้เด็กเสียหาย เพื่อพูดคุยเกี่ยวกับปัญหาและความวิตกในชีวิตของพวกเขา ไม่ว่าจะเป็นพ่อแม่ ครูบาอาจารย์ หรือแม้แต่เพื่อนของพวกเขา คนที่ไม่มีช่องทางเหล่านี้มักจะปล่อยให้ความโกรธสะสมอยู่ภายในตัวพวกเขาจนระเบิดออกมาโดยไม่มีการเตือนล่วงหน้า ตัวอย่างเช่น นักฆ่าโคลัมไบน์ถูกละเลยโดยการปฏิบัติ พ่อแม่ของพวกเขา พวกเขาสร้างไปป์บอมบ์ในห้องและห้องใต้ดินของพวกเขา ถูกตัดสินว่ามีความผิดฐานลักทรัพย์และก่ออาชญากรรมอื่น ๆ และซื้ออาวุธได้อย่างง่ายดาย มักจะยิงพวกเขาไปรอบ ๆ บ้านของพวกเขา หากพ่อแม่ของพวกเขาจะให้ความสนใจและลงโทษพวกเขามากกว่านี้ สิบสามคนอาจยังมีชีวิตอยู่ในวันนี้ อย่างไรก็ตาม ความไม่รู้ของพวกเขาถูกมองข้ามในตอนแรก และอีกครั้งที่ดนตรีต้องโทษ ให้ดนตรีรับผิดชอบต่ออาชญากรรมที่เกิดขึ้นใน สังคมทุกวันนี้แทบจะน่าตกใจพอๆ กับอาชญากรรมเลย อาชญากรและภูมิหลังของพวกเขามีความสำคัญมากกว่าเพลงประเภทไหนที่พวกเขาชอบ บางทีพวกเขาอาจถูกพ่อแม่รังแก เยาะเย้ยจากเพื่อนร่วมชั้น หรือถูกผู้บังคับบัญชาดูหมิ่นดูแคลน ดูเหมือนว่าทุกอย่างมีเหตุผล

ถูกเหวี่ยงออกไปนอกหน้าต่างเพื่อมุ่งสู่หนทางง่ายๆ เพื่อเป็นแรงจูงใจ จำไว้ว่า ดนตรีไม่ได้เหนี่ยวไก ผู้ต้องสงสัยทำ



credit by /
แสดงความคิดเห็น (0)
ใหม่กว่า เก่ากว่า